La tesi di fondo su cui ruoterà il seminario è che l’elevata complessità dei casi affrontati nei servizi pubblici richieda relazioni d’aiuto adeguate ai contesti e alla peculiarità dei pazienti-utenti. Affinché le azioni terapeutiche siano efficaci è necessario un dialogo interdisciplinare rispettoso dei diversi modelli teorici e operativi (sistemici, psicodinamici, relazionali...) e una costante integrazione professionale. Il cambiamento non potrà pertanto essere circoscritto ai soli rapporti diadici terapeuta-paziente, ma sarà più opportunamente attivato nell’interazione tra i due grandi campi relazionali intersoggettivi: il gruppo di lavoro e il sistema individuo-famiglia.

Il seminario, con l’apporto di ricerche psicologiche sui processi evolutivi individuali, familiari e di gruppo, intergenerazionali e relazionali, normali e patologici, e con l’ausilio di numerosi casi clinici, tenterà di delineare un modello metodologico utile per valutare e costruire criteri d’azione integrati tra i diversi professionisti, a favore di famiglie con difficoltà multiple e differenti patologie.