Gli psicologi e gli psicoterapeuti impegnati nell’area dell’eta? evolutiva si interfacciano con sempre maggior frequenza con le tematiche connesse con i disturbi dell’apprendimento. Si impone pertanto la necessita? di acquisire conoscenze specifiche relative a questo ambito, che consentano agli operatori di interfacciarsi con competenza con bambini, adolescenti, genitori, insegnanti e altri specialisti coinvolti. Il corso si propone di guidare i partecipanti nell’esplorazione di queste tematiche, mantenendo gli importanti riferimenti costituiti dal modello sistemico integrato con la teoria dell’attaccamento.

Il corso si articola in 2 giornate secondo il seguente programma
La diagnosi dei disturbi specifici di apprendimento: analisi critica dell'iter diagnostico, della metodologia e della testistica. Analisi di casi clinici
La diagnosi di DSA: significati e lettura sistemica delle possibili implicazioni nelle relazioni familiari.
Esercitazione: partendo dal primo colloquio impostazione della valutazione diagnostica

Gli interventi riabilitativi evidence based: integrazioni tra la riabilitazione neuropsicologica e l'intervento psicoterapeutico. Misure compensative e dispensative in ottica evolutiva.
Esercitazioni su casi clinici: dalla diagnosi alla stesura del progetto riabilitativo
L'intervento di rete con la scuola

Destinatari

Psicologi, psicoterapeuti. Ai partecipanti sara? rilasciato attestato di partecipazione.

Il costo del corso e? di € 180,00.

Per studenti e specializzandi, per ex allievi della Scuola IRIS, per collaboratori CTA, per i soci AITF, CISMAI, Centri Co.Me.Te, AIMS, SIPPR e SIRTS e? previsto uno sconto del 15% .
Le iscrizioni e i pagamenti si ricevono ONLINE attraverso il nostro sito.

Federica Brembati

Psicologa, psicoterapeuta, pedagogista clinico, neuropsicologa specializzata in psicopatologia dell’apprendimento.